Alto Vale

Academia de Letras premia estudantes de Ituporanga em concurso sobre inteligência artificial

Quarta edição do concurso reuniu 31 redações de nove escolas e premiou alunos dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio.

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Academia de Letras premia estudantes de Ituporanga em concurso sobre inteligência artificial Concurso da Academia de Letras em Ituporanga. Foto: Wesley Fragas / ASCOM - ALBSC Ituporanga

A Academia de Letras do Brasil de Santa Catarina (ALBSC), seccional de Ituporanga, realizou nesta sexta-feira (11) a premiação da quarta edição do Concurso Literário de Redação. Neste ano, 31 trabalhos de estudantes de nove escolas participaram da iniciativa.

O concurso envolveu instituições estaduais, municipais e particulares. Os trabalhos foram divididos em duas categorias: estudantes do oitavo e nono ano e alunos do ensino médio.

O tema escolhido para 2026 foi “Conectados ou controlados: Impactos da a Inteligência Artificial na sua vida escolar”. A proposta levou os estudantes a refletirem sobre o uso da inteligência artificial no ambiente escolar, além de questões relacionadas à autoria, responsabilidade e produção de conteúdo.

Segundo a presidente da seccional de Ituporanga da Academia de Letras,  Aracy Santos Sens, a entidade percebe uma evolução na produção dos participantes a cada edição. “Estamos imensamente felizes com o resultado desse quarto concurso literário de redação. A cada ano a gente vem vendo, com alegria, um grau maior de conhecimento, de escrita e de leitura dos nossos alunos”, afirmou.

Concurso de redação debate inteligência artificial nas escolas

A discussão sobre inteligência artificial também chegou às regras do concurso. Conforme a presidente da seccional, o edital estabeleceu critérios relacionados ao plágio e ao uso de ferramentas de IA na produção dos textos. “Nós sabemos que estamos na era da tecnologia e da IA. Por isso, colocamos no edital a questão do plágio”, explicou Aracy.

De acordo com ela, a avaliação encontrou poucos indícios de utilização de inteligência artificial nos trabalhos apresentados. “Constatamos alguns poucos indícios dessa IA, mas 99% das redações realmente foram de cunho próprio”, declarou.

Além do concurso, os estudantes participaram de uma palestra relacionada ao assunto. Para Araci, a presença da tecnologia no ambiente escolar exige debate sobre limites e responsabilidades. “É um tema atual e nós temos que discuti-lo. Sempre temos que primar pelo respeito, pela responsabilidade e pelo cunho próprio na escrita”, disse.

Estudantes do oitavo e nono ano recebem premiação

Na primeira categoria, destinada aos estudantes do oitavo e nono ano, a aluna Helena Rodrigues Bertelli, da E.E.B. Dr. Frederico Rolla, conquistou o primeiro lugar. Ela teve orientação da professora Natane Guimarães da Silva.

A segunda colocação ficou com a aluna Lívia Doerner, da E.E.B. Walter Probst, orientada pela professora Marineidi Zvetzch.

Já o terceiro lugar foi conquistado pela aluna Brenda Alicia da Motta, da E.E.F. Mon’t Alverne, com orientação da professora Cassiane Rengel Xavier.

Ensino médio também teve três estudantes premiados

Na categoria destinada ao ensino médio, a aluna Lais Cristina Hilleshein, da E.E.B. Bertino Silva, ficou em primeiro lugar. A estudante foi orientada pela professora Kellen Karina Kreuch Knaul.

A segunda colocação foi da aluna Thauany Hoffmann, da E.E.B. Walter Probst, orientada pela professora Marineidi Zvetzch.

Em terceiro lugar ficou o aluno João Vitor dos Santos, da E.E.B. Roberto Moritz. Ele teve orientação da professora Priscila Josiane Zvetzch.

Os primeiros colocados das duas categorias receberam um Kindle. Os estudantes que ficaram em segundo lugar ganharam um smartwatch, enquanto os terceiros colocados receberam um headset.

Professores e escolas também participam do reconhecimento

Além dos estudantes, a Academia de Letras entregou certificados aos professores envolvidos na orientação dos trabalhos. Os docentes responsáveis pelos alunos classificados também receberam uma agenda personalizada da Academia de Letras para 2027. “Por trás de cada aluno tem um professor. É aquele professor que orienta, estimula, faz pesquisar e avalia. Então, ele está junto ao aluno e merece o nosso respeito também”, afirmou Aracy.

A presidente também mencionou o papel das direções escolares na realização do projeto e agradeceu aos apoiadores da premiação.

Entre os patrocinadores estão o Sicoob, representado por Stefano Roncalio, e a Motocar, de Rio do Sul, representada por Ézio Ricardo. Integrantes da própria Academia de Letras também contribuíram para a aquisição dos prêmios entregues aos estudantes.

Confira os detalhes na reportagem de Josué Eger:

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